В академии РФС заявили, что ИИ не поможет получить тренерскую лицензию
Искусственный интеллект пока не способен заменить будущему тренеру собственную работу на футбольном поле — особенно там, где требуется не просто составить план занятия, а провести его, записать и затем разобрать результат. Такой вывод следует из слов руководителя академии Российского футбольного союза (РФС) Ирины Барановой.
В разговоре с РИА Новости Баранова отметила, что слушатели, которые проходят обучение для получения тренерской лицензии, не смогут использовать ИИ как полноценный инструмент для выполнения заданий. По ее словам, программа построена вокруг практики: специалисты должны самостоятельно подготовить тренировку, провести ее с командой, снять процесс на видео и проанализировать собственную работу.
"Искусственный интеллект в нашем обучении слушателям не поможет. Задания для тренеров в основном связаны с тем, что они должны расписать свою тренировку, а потом провести ее с командой, заснять, разобрать. Даже на уровне подготовки плана видно, действительно ли его написал тренер, поскольку ИИ не может полностью учитывать специфику терминологии", - сказала Баранова в кулуарах форума "Экспобаскет".
Ключевой момент здесь — проверяется не только итоговый текст тренировочного плана. Будущий тренер должен продемонстрировать понимание целей занятия, логику упражнений и способность адаптировать работу под конкретную команду. Именно на практическом этапе становится заметно, насколько автор способен принимать решения самостоятельно, а не пользоваться универсальными шаблонами.
В настоящее время в академии РФС по треку для бывших игроков сборной России занимаются Федор Смолов, Ари, Маринато Гилерме, Алексей Ионов, Эльвира Тодуа и Антон Шунин. Для этих слушателей обучение становится переходом от игровой карьеры к новой профессиональной роли: опыт выступлений помогает понимать футбол изнутри, но тренерская лицензия требует уже иных навыков — планирования, объяснения и последующего анализа тренировочного процесса.
Позиция академии РФС фактически подчеркивает границу между использованием цифровых инструментов и заменой специалиста. ИИ может упростить оформление материалов или предложить варианты упражнений, однако ответственность за содержание занятия и его соответствие реальным задачам команды остается на тренере.
